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學(xué)校是師生學(xué)習(xí)與生活交融的空間,而一套優(yōu)秀的校園數(shù)字廣播系統(tǒng),正是串聯(lián)教學(xué)、管理與校園生活的核心紐帶。DSZ 校園廣播系統(tǒng),深度貼合校園場(chǎng)景需求,以數(shù)字架構(gòu)為基石,實(shí)現(xiàn)了功能的全面覆蓋與深度融合。
上下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,為校園生活勾勒出清晰的節(jié)奏;
課間音樂悠然流淌,緩解師生學(xué)習(xí)壓力;
英語聽力考試時(shí),備份系統(tǒng)嚴(yán)陣以待,杜絕任何意外風(fēng)險(xiǎn);
課間操時(shí)段,激昂的旋律準(zhǔn)時(shí)奏響,助力師生活力滿滿開啟運(yùn)動(dòng)時(shí)刻。
不僅如此,教室可實(shí)現(xiàn)單獨(dú)控制與分組管理,靈活滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求;
與消防系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)報(bào)警功能,更是在緊急時(shí)刻為校園安全保駕護(hù)航;
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的背景音樂與本地?cái)U(kuò)聲,為校園活動(dòng)增添氛圍。
此外,遠(yuǎn)程講話與分控管理功能,讓校園管理更高效便捷。
DSZ 帝聲電子在設(shè)計(jì)校園公共廣播系統(tǒng)時(shí),始終以滿足用戶需求為出發(fā)點(diǎn)。系統(tǒng)以校園局域網(wǎng)為信號(hào)傳輸架構(gòu),選用數(shù)字廣播系統(tǒng),從根源上解決傳輸、音質(zhì)與功能難題。在揚(yáng)聲器選型上,嚴(yán)格參考公共廣播設(shè)計(jì)規(guī)范,依據(jù)不同現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境精準(zhǔn)匹配,確保聲壓級(jí)既符合標(biāo)準(zhǔn)又契合實(shí)際使用場(chǎng)景。
面對(duì)英語考試備份這一關(guān)鍵需求,DSZ 創(chuàng)新采用數(shù)字與模擬相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案。數(shù)字技術(shù)帶來精準(zhǔn)高效,模擬技術(shù)保障穩(wěn)定可靠,兩者相輔相成,為高考聽力考試提供 “雙保險(xiǎn)”。而教室點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的音頻播放控制,讓教學(xué)資源的傳遞更加靈活、精準(zhǔn),助力個(gè)性化教學(xué)。
全網(wǎng) IP 架構(gòu)設(shè)計(jì),大幅簡化安裝流程,無需復(fù)雜調(diào)試,輕松實(shí)現(xiàn)快速部署。無論是新建校園項(xiàng)目,還是老舊廣播系統(tǒng)升級(jí)改造,都能高效完成,為學(xué)校節(jié)省大量時(shí)間與人力成本。
管理員通過客戶端 APP,即可對(duì)整個(gè)廣播系統(tǒng)進(jìn)行全面控制,真正做到 “指尖上的校園廣播管理”。
DSZ 校園數(shù)字廣播系統(tǒng)在對(duì)講、廣播、音頻采集等環(huán)節(jié),均實(shí)現(xiàn) CD 級(jí)高保真音質(zhì),帶來發(fā)燒級(jí)的音頻播放體驗(yàn)。清晰、純凈的聲音,讓聽力考試更公平,讓教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)更準(zhǔn)確,讓校園活動(dòng)氛圍更濃厚。
DSZ 系統(tǒng)具備強(qiáng)大的兼容性,可與樓宇訪客系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控視頻系統(tǒng)等無縫整合。打破信息孤島,實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)協(xié)同工作,為校園打造更智能、更安全、更高效的一體化生態(tài)環(huán)境。
在這意義非凡的高考時(shí)刻,DSZ 帝聲電子衷心祝愿每一位學(xué)子筆下生花,金榜題名!未來,DSZ 也將持續(xù)深耕音視頻領(lǐng)域,以創(chuàng)新技術(shù)與優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,為校園建設(shè)注入更多科技力量,守護(hù)每一個(gè)求知的夢(mèng)想,助力教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!
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專注從事音視頻融合系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā),定制設(shè)計(jì),生產(chǎn),銷售